1964年生，哲学博士，国学院教授，兼任国际易学联合会常务理事。研究方向为中国哲学、传统经学，主要讲授课程为哲学类原典。
著作《二十世纪中国易学史》获北京市第七届哲学社会科学优秀成果一等奖；《周易经传研究》入选首批“国家社科基金成果文库”，获北京市第九届哲学社会科学优秀成果一等奖、第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖。2004年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，2008年获中国人民大学优秀教师奖。
师言
“能从学术中找到人生的乐趣，便心无旁骛了。”
杨庆中的办公室异常整洁，书桌上整整齐齐地摆着各类点校本。从1984年大学毕业至今30年间，他从未离开过高校，踏踏实实地教学、做学问。
为学无际，际于天地
杨庆中对于中国哲学的兴趣，是在大学本科期间确立起来的，而他对于易学的兴趣，则起源于在南开大学攻读硕士期间，一位80高龄的老教授开设的《周易》课程。他真正致力于《周易》研究，则是在博士研究生毕业以后。
1996年，杨庆中申请到自己的第一个国家社科基金项目——“中国二十世纪的三次易学热”，这个课题后更名为“二十世纪中国易学史研究”，结项成果是人民出版社于2000年出版的《二十世纪中国易学史》一书。
在课题的研究过程中,杨庆中发现，传统易学研究中的一些核心问题，多是《周易》经传中的一些基本问题，也往往正是20世纪易学研究中的热点问题，乃至于前沿问题。由于《二十世纪中国易学史》自身视角的限制，这些问题并没有全部涉及，有的虽有涉及但并未深入。针对这些具体问题，他在2002年申请并获准立项另一项国家社科基金项目——“二十世纪中国易学专题研究”，该课题的结项成果是2005年由商务印书馆出版的《周易经传研究》。《二十世纪中国易学史》和《周易经传研究》分别获得北京市哲学社会科学优秀成果一等奖，在学术界产生了较大的影响。
2010年，杨庆中又申请并获准立项国家社科基金项目“周易与中国哲学”，目前正在全力以赴进行这方面研究。
针对社会大众对于《周易》存在的误解，杨庆中指出，《周易》本为筮占之书，但殷周时期的筮占，是当时主流意识形态的内容之一，掌握这门学问的多是一流的天文学家、数学家、政治家等，他们与今天的“算命先生”不可同日而语。孔子之后，《周易》发生分化，筮占的运用主要在民间流行，“德义”的研究主要在知识分子中传承。所以严格说来，现在社会上流传的占卜命理只是打着《周易》的旗号而已，与《周易》基本没有关系。早在十多年前，杨庆中即与他人合作编写了《算命透视》一书，并通过学术讲座等方式对《周易》作出正面解读。
在新世纪优秀人才支持计划的资助下，杨庆中于2008年下学期到夏威夷大学哲学系进行了为期半年的访学。之所以选择这里，他说是出于向美籍华裔教授成中英学习的想法。成中英出身哈佛大学，长期在美国高校哲学系讲授中西哲学，在此基础上建构了自己的理论体系。半年之中，杨庆中对成中英进行了系统的访谈，带回了50个小时的录音，在此基础上整理出版了30余万字的《从中西会通到本体诠释——成中英教授访谈录》一书，“业内大佬”对此书颇有好评。
循循然善诱人
初任教职时，为了激发学生的兴趣，每次上课之前，杨庆中都会准备很多小故事。近十余年来，他感到自己对于教师的职业责任更为明晰，对于授课的方式方法也更下功夫了。
“教授教授，就是首先要把课教好！”几十年来，杨庆中所教授的课程基本以人文类为主，他发现，人文类的课程，除了要让学生在知识层面有所得，如何加以引导，让学生在身心修养方面也有收获，是一个很值得思考的问题。为此，他在备课及教学方法方面进行了诸多尝试，试图帮助学生更大程度地理解所授知识，启迪学生把知识转化为智慧。
杨庆中承担的教学任务包括通识课、专业基础课以及专业课。在他看来，对于通识课，要首选一部比较好的教材；公共选修课则应根据不同院系学生选同修一门课的目的，讲授中力求知识的准确、完整、系统；对于专业基础课，要明白“基础”与“专业”的关系，在教授过程中要努力在“基础”与“专业”之间留下思考的空间，并努力将“基础”与“前沿”相结合，为学生未来的专业学习提供选择的方向。
“专业基础课要力求做到系统性、完整性、准确性、开放性（启发性）。”杨庆中认为，专业课是基础课中某些专题的深化，要求必须对研究现状有全面系统的了解，最好与自己的专业研究有关，要有前沿、前瞻、方法、理念、问题意识。在具体的教学方法上，他特别强调，要让学生参与进来，由被动变为主动，教知识与教方法并重。
2008年，杨庆中从哲学院调任国学院。结合“大国学”的学科特点，他与学院教师一起，致力于探索国学研究和教学的范式，“要注重把中国哲学的研究和经学的研究结合在一起。”他为此正进行着积极的尝试。
学贵大成，不贵小用
“思来想去，我觉得自己只适合做学问。至于从政、经商，都不擅长。这样一来，能从学术中找到人生的乐趣，便也心无旁骛了。”提起几十年的学术生涯，杨庆中谦逊地说。
除了对学生给予细致入微的指导和启迪，杨庆中还通过专著《周易与人生》和讲座，以通俗易懂的方式，把几十年的学术积淀转化为易于接受的话语，给人们以现实人生的指引。
“要想明白易学的现代价值，不能不了解易学在中国古代学术中的地位及其所具有的历史影响。”杨庆中认为，中国传统文化之所以历久弥新，具有如此之大的包容力，都与《周易》的理论有关，“在今天，讨论传统文化的现代化，讨论传统文化的复兴，讨论现代新文化建设，都绕不开易学的研究。甚至，在未来发展中，随着中国国际影响力的不断提升，话语权的不断增强，应该向世界提供什么样的话语，或者用什么样的话语来表达中华文化对人类文明的关切，都需要从中国优秀传统文化中，特别是传统易学中提炼。”
言师
“杨老师学问扎实，为人低调，但同时敢于突破，敢于阐发别人不敢说的观点，视野宽泛。”
——国学院2013级博士生谭建波
“他为人亲和，上课很有特点，让人容易接受。虽然研究中国哲学，西方哲学功底也很深厚。而且，他从不反对学生的思路，而是引着学生的思路走。”
——国学院2013级硕士生黄原一
“杨老师支持学生按自己的兴趣发展，即使和他的研究方向不一致，也不会勉强。
——国学院2012级本科生程若昕
学生记者李恬然
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